# การเขียนบทความวิจัยจากงานวิจัย สิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรมเพื่อพัฒนาท้องถิ่น
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
# การนำเทคนิคการสอนผู้เรียนยุคใหม่ไปสู่การทำวิจัยเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
# แนวทางปฏิบัติการทำการวิจัยเชิงปฏิบัติการแบบมีส่วนร่วม
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
# เทคนิคการเขียนบทความวิจัยตีพิมพ์และเผยแพร่
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
# ทำอย่างไรจึงจะประสบความสำเร็จในการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
# การเขียนบทความวิจัยเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนรู้ให้ได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
# การพัฒนาชุมชนท้องถิ่นอย่างยั่งยืนด้วยผลงานวิจัยด้านเทคโนโลยีอุตสาหกรรม
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
# การสนับสนุนทุนวิจัย สิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรมเพื่อพัฒนาท้องถิ่นแก่นักศึกษา |
<<คลิกที่นี่>>
<<คลิกที่นี่>>
<<คลิกที่นี่>>